empresas informativas

1. DATOS INFORMATIVOS:

MATERIA O MÓDULO:	Dirección de Empresas Informativas
CÓDIGO:	11255
CARRERA:	Comunicación
NIVEL:	8
No. CRÉDITOS:	3
CRÉDITOS TEORÍA:	25 (presencial) + 19 (no presencial)
CRÉDITOS PRÁCTICA:	23 (presencial) + 28 (no presencial)
SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:	Segundo semestre 2009-2010
PROFESOR:
Nombre:	José Rivera Costales
Grado académico o título profesional:	Licenciado en Comunicación, Máster en Comunicación de Ciencia y Tecnología
Breve indicación de la línea de actividad académica:	Periodista con énfasis en el área tecnológica y de nuevos medios.
Indicación de horario de atención a estudiantes:	Horario de contacto: todos los días de 18:00 en adelante, vía programa de mensajería instantánea (MSN Messenger,)
Correo electrónico:	perivera33@hotmail.com;
Teléfono:	02 2 567 966, ext. 124

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Esta asignatura es un compendio de conceptos básicos de gestión empresarial, aplicados a una empresa informativa, que propone el estudio de cómo las áreas comerciales y editoriales pueden cohabitar bajo una lógica de complementariedad. Con el apoyo de una metodología práctica, los estudiantes aplicarán los conocimientos tratados en clase a un proyecto real y así desarrollarán el perfil de competencias del editor actual y abordarán sus desafíos. Sobre esta base, los estudiantes podrán descifrar cómo establecer una relación profesional y mutuamente provechosa con las áreas de mercadeo, publicidad, relaciones públicas y recursos humanos para la consecución de sus metas editoriales sin dejar de cumplir con los objetivos de la compañía.

3. OBJETIVO GENERAL: Al final de este semestre, los estudiantes estarán en capacidad de:

Proveer a los estudiantes de los conocimientos y herramientas necesarias para que reconozcan la doble dimensión de una empresa informativa (comercial y de servicio a la comunidad) para que, sobre esta base, estén capacitados para llevar adelante una adecuada gestión, que combine criterios editoriales con habilidades gerenciales.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al final de este semestre, los estudiantes estarán en capacidad de:

- Dotar a los estudiantes de las referencias necesarias para que puedan distinguir adecuadamente las particularidades de una empresa informativa y sus diferencias respecto de compañías tradicionales

- Facilitar el desarrollo de proyectos de empresas informativas de los estudiantes, tanto en su faceta editorial como en la comercial

- Poner en contacto a los estudiantes con profesionales del medio, cuyas experiencias sirvan de referencia para gestiones futuras

- Generar una red de discusión entre los alumnos, para que compartan conocimiento, pongan en escena debates, intercambien dudas y generen sus propias respuestas.

- Desarrollar una postura periodística ética consistente con los valores editoriales, sin dejar de responder a los desafíos que demanda el negocio editorial, que permita afrontar la contradicción de las Salas de Redacción con las áreas comerciales

5. CONTENIDOS

Módulo 1: EMPRESAS INFORMATIVAS Y ENTORNO

- La empresa como unidad básica económica-social de una sociedad de mercado

- La empresa informativa

- Mapa de medios de comunicación en Ecuador

- Conceptos básicos de toda organización: misión, visión, objetivos, valores

- Análisis FODA

- Análisis del entorno

Módulo 2: RECURSOS HUMANOS

- Gestión por competencias y perfiles de cargo

- Marca personal y currículum vitae

- Organigrama de una empresa informativa y salarios

- Plan de carrera

Módulo 3: AUDIENCIAS

- Audiencias de medios impresos: características y medición

- Audiencias de medios audiovisuales: características y medición

- Audiencias de medios digitales: características y medición

Módulo 4: PUBLICIDAD, MERCADEO Y RELACIONES PÚBLICAS

- La publicidad como principal fuente de ingresos de una empresa informativa

- Relación de las áreas de Ventas con la Redacción

- Publirreportajes y nuevos formatos

- Conceptos generales de mercadeo: marketing mix y estrategia

- Investigación de mercado

- Cómo hacer un plan de marketing para un medio de comunicación

- Relaciones públicas: hacia adentro y hacia afuera de la organización

(El detalle de los contenidos por semana están en el cuadro de Organización Docente Semanal, adjunto a final de este documento)

6. METODOLOGÍA, RECURSOS: La presente cátedra será impartida en cuatro módulos, de acuerdo al desglose expuesto en el punto anterior. Cada uno de ellos, se desarrollará con la combinación de tres elementos: una presentación teórica por parte de la docente, un debate entre los estudiantes y la intervención de un invitado, experto en el tema.

Además, los conocimientos se aplicarán en los proyectos editoriales grupales, propuestos por los estudiantes, los mismos que se irán alimentando a medida en que avance la asignatura. Estos aportes servirán de pruebas parciales y el resultado global será el examen final.

La profesora también proveerá de documentos de referencia antes de las clases. Estos serán publicados en el blog (http://direccionempresasinformativas.blogspot.com), creado para el desarrollo de la asignatura, donde permanentemente se abrirán foros, en los cuales los estudiantes deberán participar y aportar con textos de referencia, opiniones y conceptos.

EVALUACIÓN:

- Primera prueba parcial: Lunes, 8 de febrero 2010

- Segundo parcial: Lunes, 1 de marzo 2010

Tercer parcial: Miércoles, 28 de abril 2010

Examen final: Lunes, 17 de mayo 2010

SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales):

- Primera prueba parcial: 10 puntos

- Segunda prueba parcial: 10 puntos

- Tercera prueba parcial: 10 puntos

- Examen final: 20 puntos

(Total: 50 puntos)

BIBLIOGRAFÍA:

Textos de Referencia:

Francisco Javier Caro González (2006), Gestión de empresas informativas, McGraw-Hill.

Gary Armstrong, Phillip Kotler (2008). Fundamentos de marketing. Pearson Educación.

J. Paul Peter (2006). omportamiento del consumidor y estrategia de marketing, McGraw-Hill / Interamericana de México

Mariola García Uceda (2008). Las claves de la publicidad, ESIC Editorial.

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/687/68730502.pdf

http://www.saladeprensa.org

http://www.cpii.org.ar/resourcenter/data/El%20paradigma%20de%20la%20T%20grande-%20%20A.%20Ruelas%20Gossi.pdf

Organización Docente Semanal
SEMANA (1 - 17)	ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES)			TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES)		EVALUACIONES	TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos)
SEMANA (1 - 17)	N° de horas de clases teóricas	N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres	N° de horas de tutorías especializadas	ACTIVIDADES (Descripción)	N° de horas	EVALUACIONES
1° semana Lunes, 18 enero	2 horas			Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 1: Empresas informativas y entorno - La empresa como unidad básica económica-social
1° semana Miércoles, 20 enero	1 hora			Desarrollar un propuesta de proyecto editorial sobre el cual se trabajará a lo largo de todo el semestre	2 hora		Módulo 1: Empresas informativas y entorno - La empresa informativa, particularidades y diferencias con la empresa tradicional
2° semana Lunes, 25 enero	1 hora	1 hora Debate: ¿Es aceptable que los medios privilegien ciertas noticias para ‘vender más’ o ‘subir e rating’?		Tarea: Investigar quiénes son los dueños de los principales medios del Ecuador y qué otras empresas tienen	2hora		Módulo 1: Empresas informativas y entorno - Mapa de los medios de comunicación en Ecuador: propietarios y vinculaciones con terceras empresas
2° semana Miércoles, 27 enero	1 hora			Tarea: definir misión, visión, objetivos y valores de los proyecto editoriales propuestos	2 hora		Módulo 1: Empresas informativas y entorno - Conceptos básicos de toda organización: misión, visión, objetivos, valores
3° semana Lunes, 1 febrero	1 hora		1 hora (Asesoría para aplicar el análisis FODA en el propio proyecto)	Tarea: sobre la base de la tutoría de clase, corregir en los grupos de trabajo el análisis FODA de sus proyectos	2 hora		Módulo 1: Empresas informativas y entorno - Análisis FODA
3° semana Miércoles, 3 febrero	1 hora			Tarea: analizar los distintos factores del entorno que afectan al entorno de los proyectos propuestos	2 hora		Módulo 1: Empresas informativas y entorno - Análisis del entorno: factores políticos, sociales, económicos, regulatorios, stakeholders, etc.
4° semana Lunes, 8 febrero		2 horas Presentación de cada proyecto y observaciones a los proyectos de los compañeros		Preparación del parcial	2 horas	PRIMER PARCIAL: PRESENTACIÓN IMPRESA Y ORAL DE LO PROYECTOS
4° semana Miércoles, 10 febrero		2 horas Presentación de experto: Hugo Jaramillo, director de Relaciones Laborales, Ministerio de Relaciones Laborales					Módulo 2: Recursos humanos - Gestión por competencias y perfiles de cargo
5° semana Lunes, 15 febrero	CARNAVAL (vacación)	CARNAVAL (vacación)	CARNAVAL (vacación)	CARNAVAL (vacación)	CARNAVAL (vacación)	CARNAVAL (vacación)	CARNAVAL (vacación)
5° semana Miércoles, 17 febrero	1 hora			Tarea: generar la pirámide propia de marca personal y tres tipos de CV dirigido a tres distintos tipos de empleadores	2 hora		Módulo 2: Recursos humanos - Marca personal y currículum vitae
6° semana Lunes, 22 febrero	1 hora		1 hora Asesoría para la generación del organigrama de la empresa informativa propuesta por los estudiantes	Tarea: generación del organigrama del proyecto propuesto en función de las orientaciones recibidas en clase	2 hora		Módulo 2: Recursos humanos - Organigrama de una empresa informativa y salarios
6° semana Miércoles, 24 febrero		1 hora Debate: ¿Todo buen periodista debe ser editor, cuáles serían sus opciones como planes de carrera?		Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 2: Recursos humanos - Plan de carrera
7° semana Lunes, 1 marzo		2 horas Presentación de cada proyecto y observaciones a los proyectos de los compañeros		Preparación del parcial	2 hora	SEGUNDO PARCIAL: PRESENTACIÓN IMPRESA Y ORAL DE LA ESTRATEGIA DE RRHH DE SUS PROYECTOS	Módulo 2: Recursos humanos - Organigrama de una empresa informativa y salarios
7° semana Miércoles, 3 marzo	1 hora			Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 3: Audiencias - Audiencias de medios impresos: características y medición
8° semana Lunes,8 marzo		2 horas Presentación de la experta Lucía Miño, ex Vicepresidenta de Programación de Teleamazonas		Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 3: Audiencias - Audiencias de medios audiovisuales: características y medición
8° semana Miércoles, 10 marzo	1 hora			Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 3: Audiencias - Audiencias de medios digitales: características y medición
9° semana Lunes, 15 marzo		2 horas Presentación del experto Christian Espinosa, periodista digita y director de Coberturadigital.com		Tarea: definir las audiencias para cada proyecto, las metas y los indicadores para poder medirlas	2 hora		Módulo 3: Audiencias - Audiencias de medios digitales: características y medición
9° semana Miércoles, 17 marzo		1 hora Debate: ¿Deben estar los medios al servicio de las audiencias o son las audiencias las que deben adaptarse a la oferta de los medios?		Preparar el foro	1 hora		Módulo 3: Audiencias - Audiencias de medios: características y medición
10° semana Lunes, 22 marzo	2 hora			Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - La publicidad como principal fuente de ingresos de una empresa informativa - La relación entre las áreas de Ventas y la Redacción
10° semana Miércoles, 24 marzo		1 hora Presentación de la experta: Diana Navas, 20 años de experiencia como ejecutiva de ventas de publicidad en TV, radio, cable, periódicos y revistas		Tarea: conseguir los formatos de publicidad menos tradicionales, curiosos y llamativos que encuentren en distintos medios y en distintas plataformas	2 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - La relación entre las áreas de Ventas y la Redacción
11° semana Lunes, 5 abril	LUNES DE PASCUA (vacación)	LUNES DE PASCUA (vacación)	LUNES DE PASCUA (vacación)	LUNES DE PASCUA (vacación)	LUNES DE PASCUA (vacación)	LUNES DE PASCUA (vacación)	LUNES DE PASCUA (vacación)
11° semana Miércoles, 7 abril		1 hora Presentación por parte de los alumnos de los formatos de publicidad más curiosos que hayan encontrado	2 hora Asesoría en la generación del Código de Ética de los grupos	Tarea: generar un Código de Ética que regule las relaciones entre las áreas de Ventas y Editorial de los proyectos propuestos	2 horas		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Publirreportajes y nuevos formatos
12° semana Lunes, 12 abril	1 hora	1 hora Aplicación de los conceptos a los proyectos en desarrollo		Tarea: hacer una propuesta de marketing mix sobre el proyecto planteado	2 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Conceptos generales del mercadeo: marketing mix y estrategia
12° semana Miércoles, 14 abril	1 hora			Tarea: una pequeña investigación de mercado para ver el impacto que pudiera tener la propuesta planteada	3 horas		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Investigación de mercado
13° semana Lunes, 19 abril		2 horas Presentación de resultados de las encuestas		Tarea: desarrollar un plan de mercadeo para el proyecto editorial propuesto	2 horas		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Investigación de mercado
13° semana Miércoles, 21 abril			2 horas Asesoría en el replanteamiento de la investigación y en la extracción de conclusiones a partir de los resultados	Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Investigación de mercado
14° semana Lunes, 26 abril		2 horas Presentación del experto Álex Torres, ganador de varios premios Effies a la mejor estrategia de marketing para medios		Tarea: corregir el plan de mercadeo originalmente planteado para el proyecto editorial propuesto	1 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Cómo hacer un plan de marketing para un medio de comunicación
14° semana Miércoles, 28 abril		1 hora Presentación de los grupos de su plan de marketing		Preparación del parcial	2 horas	TERCER PARCIAL: PRESENTACIÓN IMPRESA Y ORAL DEL PLAN DE MARKETING	Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - Cómo hacer un plan de marketing para un medio de comunicación
15° semana Lunes, 3 mayo	1 hora	1 hora Debate: ¿Deben ser los periodistas socios de los relacionistas públicos?		Leer los textos publicados en el blog, comentarlos y proponer links relacionados	1 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - RR.PP. hacia afuera de la organización
15° semana Miércoles, 5 mayo		1 hora Presentación de la experta Jenny Silva, directora de Estratégica Comunicaciones		Tarea: generar la estrategia de RR.PP. del proyecto propuesto	2 hora		Módulo 4: Publicidad, mercadeo y RR.PP. - RR.PP. hacia adentro de la organización
16° semana Lunes, 10 mayo			2 horas Asesoría para el adecuado desarrollo del examen final	Preparación del examen final	3 horas
16° semana Miércoles, 12 mayo	1 hora						Conclusiones del curso
17° semana	EXÁMENES

empresas informativas

viernes, 9 de noviembre de 2012

Prácticas multimedia

lunes, 23 de enero de 2012

clases periodismo hipertextual

jueves, 17 de noviembre de 2011

Audio para web

martes, 23 de febrero de 2010

Textos de Referencia:

Francisco Javier Caro González (2006), Gestión de empresas informativas, McGraw-Hill.

J. Paul Peter (2006). omportamiento del consumidor y estrategia de marketing, McGraw-Hill / Interamericana de México

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